Nós trabalhadores da educação de Aparecida de Goiânia precisamos refletir urgentemente sobre os caminhos que a educação está tomando, pois isso reflete, primeiramente, na qualidade da educação que estamos fornecendo às crianças; segundo à nossa carreira e saúde; e terceiro à forma como nós e a escola estamos sendo usados para perpetrar interesses políticos dominantes.
Comemoramos recentemente a vitória da primeira colocação no Ideb em Goiás, mas na realidade não temos nada a comemorar. Um sistema que avalia a complexidade do aprendizado das crianças, com provas prontas e de massa é uma farsa!
Isso implica diretamente na aprendizagem das crianças que ficam reféns de aulas preparatórias e treinamentos, são várias provas, uma emenda na outra, essa é a realidade, as crianças estão perdendo a única oportunidade que terão de ter acesso a uma educação pensada a partir deles verdadeiramente, que realmente seja prazerosa e significativa em suas vidas. Essa compreensão limitada da aprendizagem não produz sujeitos criativos, críticos e autônomos.
Nós professores estamos caindo em uma cilada, perdendo a liberdade de cátedra, somos pressionados e direcionados constantemente para obter resultados positivos em testes padronizados, esse serviço burocrático e padronizado tem refletido diretamente no esvaziamento da nossa função, estamos perdendo o nosso fazer pedagógico, o sentido de nossa profissão, resultando infelizmente em adoecimentos, individualismo e consequentemente na falta de consciência de classe, que é imprescindível para as conquistas na educação.
A escola funciona orientada para obter resultados em provas, com sistema de gratificação e premiação para professores e escolas que tiram notas boas. O que devia ser o contrário, quem está com dificuldades é que por lógica, precisa de mais investimentos. Colocam escolas com notas boas para “auxiliarem” as escolas que tiveram resultados abaixo da média “fomentadas”, transferindo uma responsabilidade que seria da secretaria de educação, sobrecarregando nossos processos internos.
Estamos sendo usados para interesses politiqueiros, a nota alta do Ideb já está sendo utilizada para angariar votos, enquanto nossas crianças têm seu direito a uma verdadeira educação de qualidade negado. Quem vive o dia a dia da sala de aula sabe que a nota alta do Ideb em Goias é uma verdadeira falácia, não deveria ser comemorada, mas sim denunciada e combatida. E a forma mais eficaz de combate-la é nos organizarmos dentro de nossas instituições, priorizar o que é prioridade: o desenvolvimento de nossas crianças.
Qual resultado prático na vida de nossos alunos? Estão estes ingressando nos institutos federais ao sair do 9°Ano? Ou nas universidades públicas ao concluir o ensino médio? O ideb está servindo a que é a quem? Que essas perguntas permeiem nossa consciência e nos faça agir no dia a dia de nossas instituições.
POR UMA EDUCAÇÃO PÚBLICA DE QUALIDADE E QUE SIRVA AO POVO!
